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儿童节目应摒弃“成人霸权”

纵观一年多来,各个电视台的儿童频道的节目,笔者认为,儿童电视节目中普遍存在着一种成人霸权的倾向,表现在:节目的“议题”由成人主观设定,观察视角的成人化,主持人角色的教师化,节目语言的成人腔,风格的说教味等等。有些节目甚至完全把儿童当作管教的对象,或者纯粹把儿童当作成人的玩偶。

摒弃儿童电视节目中的成人霸权,尊重儿童,确立儿童主体,主要体现在寻找儿童的视角、走进儿童的生活、鼓励儿童的参与等方面。

首先,要在心理的贴近性上下功夫,以儿童的视角,用儿童的语言,展现儿童的心灵,尊重儿童的认知方式和接受方式,尊重儿童的想象力和内心情感。这并非是叫人去扮天真,那样的天真是假天真,是不会被儿童所认同的。比如有些少儿节目的语言,在儿童们看来非常可笑,常常把儿童放在一个“十分无知”的位置上,这也是一种对儿童的不尊重。因此,儿童电视节目的创作,必须从成人的艺术趣味和价值标准中摆脱出来,切实地去考虑少年儿童的理解能力、接受水平和兴趣爱好。

其次,电视是一种参与性极强的艺术样式,是否真正让儿童参与,让儿童自身来表达需求,也是对儿童尊重的一种体现。儿童具有诚实的品性、关心的态度和丰富的想象力,这些品质意味着儿童有一种能作出合理的适合自己情况的判断潜能。因此,谈尊重儿童,落到实处,就是要相信儿童有自我表达和参与的能力,并创造一切机会和可能让儿童表达他们的需求。

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